李某的目的是对王某进行控制，逼迫王某按自己的意思行事。 （作者单位：江阴市晨光实验小学） □ 孙建兴
核电和天然气哪个污染更小些？ 核电和天然气之间的环境影响和污染水平是有所差异的。 核电的主要环境问题是与核燃料生产、运输和废料处理有关。核燃料的生产和废料处理可能会产生放射性废料和污染物，对环境和人类健康构成潜在风险。然而，核电的运营阶段几乎不会排放任何温室气体或大气污染物，也不会产生直接的水污染。 天然气在燃烧时产生较少的二氧化碳（CO2）和硫氧化物等大气污染物，相对于传统的煤炭和石油燃烧来说，天然气的排放较少。然而，天然气的生产和运输过程中可能会产生温室气体，尤其是甲烷（CH4）泄漏，甲烷是一种较强的温室气体。此外，天然气的提取和开采过程可能会对地下水资源造成潜在的污染风险。 总体而言，核电相对而言在运营过程中对大气和水源的污染更少，但处理核废料可能会对环境构成长期风险。天然气的污染程度较低，但其生产和开采过程可能会对环境造成一定的影响。然而，具体的污染情况和环境影响还与具体的工艺和控制措施、管理方式等有关。除此以外，患者在接受外科手术治疗前也必须接受血常规检验，从而判断是否具备进行外科手术治疗的条件。
如何让孩子远离校园欺凌呢？ 要让孩子远离校园欺凌，家长和学校可以采取以下措施： 1. 提供支持和关爱：与孩子保持良好的沟通，了解他们的情绪和体验，让他们感到被尊重和被接纳。给予孩子足够的爱与支持，让他们有信心面对困难和挫折。 2. 教育孩子尊重他人：教育孩子要尊重他人的差异，包括不同的文化、宗教、性别、性取向等。培养他们关心和体谅他人的能力，建立良好的人际关系。 3. 加强社交技能：帮助孩子学习与他人友好相处的技巧，比如积极倾听、表达自己的观点、解决冲突等。提供机会让孩子参加各种社交活动，加强他们的社交能力。 4. 教育了解并认识欺凌行为：向孩子解释欺凌的定义和影响，让他们认识到欺凌对被害者的伤害和痛苦，帮助他们树立正确的道德观念。 5. 倡导零容忍政策：学校和家长要一致呼吁零容忍欺凌的政策，确保每起欺凌事件都得到重视和处理。建立安全举报机制，让学生可以匿名举报欺凌行为。 6. 培养自信和自主性：鼓励孩子发展他们的兴趣爱好和才能，提升自身的自信心。帮助他们建立独立思考和自主解决问题的能力，提防被欺凌者易受攻击的情况。 7. 合理管理使用网络和社交媒体：教育孩子正确使用互联网和社交媒体，加强对网络欺凌的认识。监督孩子在网上的行为，并帮助他们认识到言行的后果。 8. 鼓励家校互动：家长和学校要进行有效的合作，共同关心学生的心理健康和学习环境。及时沟通和协助处理发生的欺凌事件，确保校园的安全氛围。 以上措施旨在综合配合家庭、学校和社会的努力，以及提高学生的自我保护意识，帮助他们远离校园欺凌现象。在相信如此剧烈的爆炸范围内，不可能有任何生命存活。 在场的少先队员深深被红色宣讲所感染，城阳六中朗诵社团倾情诵读《那一抹中国红》将整个活动推向高潮。
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